PRODUKT

Gresk og romersk antikk

Gresk antikk

Antikkens Hellas blir av de fleste historikere regnet som den/de viktigste grunnleggerkultur/er for den vestlige sivilisasjon.
Gresk kultur hadde en stor påvirkning på romerriket, som igjen satte sitt preg på den europeiske kulturen.
Sivilisasjonen til de gamle grekerne har hatt stor innflytelse på språket, politikken, utdanningssystemene, filosofien, vitenskapen, kunsten og arkitekturen i den moderne verden, i tillegg til at den satte liv i renessansen på 14-1500-tallet.

Romersk antikk

Hellensk kunst og arkitektur har hatt stor innflytelse i roma. Antikkens Roma regnes fra 500 f.kr.  da hadde epoken allerede eksistert i Hellas i 200 år. Kunsten omfattet først og fremst skulptur, relieffer, arkitektur, maleri og mosaikk. I Roma varer epoken frem til år 400 e.kr., da goterne inntok riket.

Grafisk profil

Vi ble nylig ferdig med en oppgave hvor vi skulle lage en cafe med logo, visittkort, meny og fasade osv.

EGYPT

Litt fakta om Egypt

Det er ca. 80 millioner innbyggere i Egypt.

Det offisielle språket i Egypt er arabisk.

Hovedstaden i Egypt er Kairo og med 20 millioner innbyggere er det også den største byen i Egypt.

Hovedreligionen i Egypt er Islam, 94% er muslimer(flest sunni-muslimer).

Statsministeren i Egypt heter Kamal al-Ganzuri.

Nasjonaldagen i Egypt er 23. juli, og nasjonalsangen heter “Bilady, Bilady, Bilady”, som er arabisk for “Mitt hjemland, mitt hjemland, mitt hjemland”.

Folket i Egypt er unge, kun 5% av befolkningen er over 64 år, og 33% er under 15 år. Gjennomsnittlig levealder i Egypt er ca. 78 år.

NÆRVÆR - bildene

Ny Oppgave - NÆRVÆR

Hvert år arrangerer vågen vgs en forestilling som kalles for NÆRVÆR, og i år er det 10 årsjubileum. Forestillingen er i sandnes kulturhus 3. og 4. desember. Vi på medie skal bidra med en bildeserie som har noe med temaet nærver å gjøre. Vi skal alle si noe om hva vi nærvær er for oss, og så skal bildeserien vises frem på forestillingen. 

Litt mer om oppgaven: 

Oppgaven går ut på å at alle elevene på medie skal formulere en setningen som beskriver hva nærvær betyr for oss. Denne setningen skal skrived ned og i tillegg leses inn i lydstudio. 

Deretter skal vi finne et motiv eller en situsjon som tydelig representerer denne setningen. Deretter skal vi lage en bildeserie på 2-5 bilder. Det er viktig at fra det ene bildet til det andre, så skal det ha skjedd en utvikling. 

Målet er bildeserien skal formidle budskapet som er i setningen vår.

GÅ SEKVENS

Vi fikk en øvingsoppgave på Mandag, hvor vi skulle filme en personen som går fra forskjellige vinkler. Så skulle vi redigere videoen i Premiere hvor vi skulle klippe videoen slik at personen går fremover men vinklene skiftes underveis.  Slik ble mitt resultat:

Prosjekt til fordypning - FILM

De neste tre ukene skal vi ha film som tema.
Vi har blitt delt opp i grupper på ca 5-6 elever, og vi er nå i gang med grunnleggende opplæring innen lyd, kamera, regi osv.
Temaene vi skal innom er :

PREPRODUKSJON

- Roller i en filmproduksjon

- Produksjonsplanlegging

- Manus

- Dramaturgi

PRODUKSJON

Teknikk

Grunnleggende kunnskap om

- Innstillinger på et videokamera

- videoformater

- opptaksteknikk, lyd

Utsnitt/bevegelse

- Bevisst forhold til bruk av utsnitt, kameravinkel, kamerabevegelse og akser

POSTPRODUKSJON

Klipp

- Programvare: Premiere: Lyd/ bilde – arbeidsflyt

- Klippeteknikker

- Bruk av effektlyd, lyddesign/ musikk

Vi får også to oppgaver med karakter: Den ene er å dubbe og lage lydeffekter til en 30 sekunders animasjonssnutt.

Den andre er at vi skal lage manus til en scene på ca 1 min og 30 sekunder, som vi skal filme ved hjelp av mastershot teknikk, og redigering.

Fotomontasje - FERDIG

Her er mitt ferdige produkt i fotomontasje oppgaven. Tema er som sagt ran og det som foregår eer et ran i et hjem. Det er to ranere og tre 'ofre'. De tre ofrene er liksom en del av hustanden i dette huset. Den ene raneren truer de tre ofrene mens den andre forsyner seg med tyvegods.

Fotomontasje - tankekart og skisser

Her er mine tre ideer, med tre tankekart og tre skisser. Jeg tror jeg har bestemt meg for å gå for 'ransituasjon' siden det tror jeg jeg vil få best til.

Dette er også min presentasjonsskisse.

Fotomontasje - Oppgave

Idag fikk vi en ny oppgave. Vi skal lage en fotomontasje, hvor vi skal sette flere bilder sammen til ett. Vi skal være minst fem karakterer hver.. vi kan ha så mange vi vil men minst fem. Vi skal lage tankekart til tre forskjellige ideer. På tankekartet skal vi ha med ideen, alle karakterene og hva de skal gjøre. Så skal vi ta prøvebilder, hvor vi skal ta noen bilder sånn som vi tror vi vil ha det. Finne en bra 'location' og ta bilder for å se hvordan det blir. Så senere når vi skal ta de skikkelige bildene skal vi bruke forskjellige klær og 'props' slik at jeg ser ut som forskjellige personer. Så skal vi tilslutt manipulere bildene sammen til ett.

Prøvebilde:

Ferdige piktogrammer

Piktogrammene er ferdig. Nå har jeg laget piktogrammene mine i Illustrator. Det ble noen bitte små endringer fra skissene mine, men ellers ble de ganske like. Jeg ble greit fornøyd med dem selv også.

Piktogrammer

Idag lagde vi piktogrammer i illustrator, de som vi lagde skisser av lagede i i illustrator idag. Vi skulle velge et av de tre skissene og lage et piktogram i 5 forskjellige stiler.

Slik ble mine:

Jeg har prøvd ut med forskjellige farger, rotasjoner og littegrann 3D.

Byvandring + Zack Johnson

På Onsdag var vi på byvandring i Stavanger og så på de forskjellige street art kunstnerene sine verk.

Zack Johnson
Opprinnelig fra Oakland California, er Zack Johnson art director med et dypt forankret ønske om å gjøre ting mer fantastisk.

Zack startet sin design karrieren som en kunst student ved Cooper Union før han gikk med på å tjene en grad i arkitektur fra University of Southern California. Ved å flytte fra California til Brooklyn, begynte Zack å undervise selv webdesign ved å ta på freelance arbeid som han var måten under-kvalifisert for.

Foto

Hei!

Idag fikk vi opplæring i DSLR-kamera. Vi lærte å stille inn innstillingene manuelt på kameraet. Etterpå skulle vi ta bilder med disse innstillingene. Vi skulle ta bilder med motlys. Først skulle vi ta bilde med "P"(automatisk). Så skulle vi ta det samme bilde bare med reflektor. Så skulle vi ta de to samme bildene bare med manuell instilling. I en motlys situasjon så er det når det kommer sterkt lys bak personen/objektet du tar bilde av slik at personen eller objektet blir "skygget".

Her er bildene vi tok:

Motlys

 Auto instillinger 1/800 f13

 M instillinger uten reflektor 1/60 f9.0

 M/instillinger uten reflektor 1/400 f8.0

  Auto/instillinger med reflektor.   1/1000 f5.6

Brennvidde

Brennvidde dreier seg om hvor mye du får med på bilde. Detso lenger inn du zoomer, desto mer får du med på bilde og til lenger inn du zoomer, til mindre får du med på bilde.

På alle bildene brukte jeg Canon 55-250 zoom-linse.

Dybdeskarphet

Dybdeskarphet betyr at til større blenderåpning du har til mindre skarp blir bakgrunnen. Til mindre blenderåpningen er så får du med mer detaljer av bakgrunnen.

Lukkertid

Lukkertid betyr hvor lang tid det skal ta mellom når du åpner linsen og når den lukkes, altså hvor lang tid det tar å ta bilde. Det som skjer, med liten lukker tid så får du et skarpt bilde uten mye 'motion' i bilde. Men hvis du har høy lukkertid så kan du få en effekt der det ser ut som bakgrunnen ser ut som den går forbi fort.

Skisser til piktogram oppgave

Her er mine skisser som jeg skal innlevere. Jeg har valgt temaet 'cruiseskip', og laget piktogram for bar, minigolf og boblebad.

 BOBLEBAD

 MINIGOLF

BAR

TO SKRIFTTYPER

DAGENS OPPGAVE!

Vi skulle tegne to skrifttyper, antikva og grotesk.

Forskjellen er at antikva er litt mer kantete og litt mer finslig... den har også seriffer noe grotesk ikkje har siden den er litt mykere...

Skissene

Her er mine skisser for 'øvingspiktogramoppgaven'

                                                          Organsik

                                                            Forenklet

                                                         Forenklet m/ tysj

                                                         Geometrisk

Piktogram

Idag fikk vi en ny oppgave, om piktogram.Først skal vi gjennom en øvelsesoppgave hvor vi skal velge et dyr. En katt, fugl eller et eller annet. Så skal vi bruke penn og papir til å stilisere dette tegningen. Vi skal altså forenkle det litt og litt. Vi skal ha minst 3 skisser av denne tegningen, før vi på den fjerde tegningen skal bruke penn. Dette skal være vårt ferdig produkt.

Så har vi fått en annen oppgave hvor vi skal velge blant følgene temaer:

-Gammlehjem
-Cruise
-Barnehage
-Ungdomsklubb
-Hotell

Vi skal velge et og lage et piktogram som kan symbolisere dette, enkelt. Dette er på en måte hovedoppgaven.

I dag fikk vi et foto oppdrag, vi skulle ta bilder med følgende komposisjonsprinsipper: Det gylne snitt, kontrast, bevegelse, balanse, og enhet - rytme. Under ligger resultatene...

                                             Her viser bilde bevegelse med meg som hopper.

                                      Dette bildet skal forestille rytme, siden vi står på en rekke.

                                          Like mye på hver side.. her skal balanse forestilles.

                                                 Kontrasten her er himmelsen og det svarte.

                                               Her ligger det røde hjulet i det gylne snitt.