Mandag 12. Mai Medietimene 8:10-15:00: Begynne å jobbe med prosjektet (Prefleksjon) og fortsette med å finne inspirasjon og bearbeide mitt endelige problem.
Tirsdag 13.Mai Medietimene 12:35-15:00: Jobbe og lete etter inspirasjon til boken og hvordan den skal se ut. Fortsette med presentasjonen.
Onsdag 14.Mai Medietimene 8:10-15:00: Finpusse og øve på presentasjoen, som senere på dagen skal presenteres.
Torsdag 15.Mai Medietimene 12:35-15:00: Fortsette med å jobbe på idéen, planlegge bilder. Siste timene går til prøve her.
Fredag 16.Mai Medietimene 9:50-11:20: Fortsette med å planlegge bildene, hvem skal være med, hva skal jeg ta bilde av osv.. Hvordan skal settingen se ut?
Mandag 19.Mai Medietimene 8:10-15:00: Prøve å få tatt noen prøvebilder, for å teste ut locations osv.
Tirsdag 20.Mai Medietimene 12:35-15:00: Velge ut riktig location og hvem jeg skal ha med på bildene, og hvor de forskjellige personene skal være på bildene.
Onsdag 21.Mai Medietimene 8:10-15:00: Ta orginalbildene
Torsdag 22.Mai Medietimene 12:35-15:00: Begynne på selve boka og manipulere bilder.
Fredag 23.Mai Medietimene 9:50-11:20: Manipulere videre på bildene og fortsette å jobbe med boka.
Hele neste uke går til finpussing og manipulering og ferdigjøring av bok.
torsdag 8. mai 2014
onsdag 7. mai 2014
Ny oppgave - Ka é problemet?
Ja, da har vi fått enda en ny oppgave. Dette er da en oppgave hvor resultatet skal ut på en utstilling. Vi har funnet en masse små og store problemer som folk irriterer seg over i hverdagen, og da mener jeg mange. Men vi skal bare velge ut noen av dem(ca. 5) og finne løsninger(ca. 5) til hver av dem. Dette er bare foreløpig, fordi vi skal bare ende opp med noen løsninger til det ferdige produktet. Disse løsningene skal da vises fram enten ved bruk av film eller bok. Enkelt og greit lage en film eller en bok hvor man illustrerer flere løsninger og hvordan man løser disse små eller store problemene. Jeg vender foreløpig mest mot bok, fordi jeg mener det er den letteste "løsningen" for meg når jeg skal illustrere dette.
Mine problemer og løsninger:
Umotivert:
gjør skolearbeid kjekkere
vær kreativ
mer selvstendig
få inspirasjon
belønning
Dårlig tid:
knus alle klokker
sett livet på pause
stopp tiden med superkrefter
forskyv tidsfrister
Lite søvn:
Legg deg tidligere
Ikke bruke elektroniske ting
Sovepiller, lese bok, rolig musikk osv...
Kriminalitet:
Søke hjelp
psykolog
finne grunn til hvorfor man gjør det
Tenke godt om hva en egentlig gjør
Skifte folk man er rundt
Krangling (med foreldre?):
Snakke om problemet
Lage deg regler i hjemmet
Oppføre deg bedre
Være villig til en endring
Jeg har føreløpig ikke valgt riktig enda hvilken jeg skal satse for fullt på, men tenker kanskje at jeg kommer til å gå for "Umotivert".
Her er det vi skal jobbe med ut denne og neste uke:
Mine problemer og løsninger:
Umotivert:
gjør skolearbeid kjekkere
vær kreativ
mer selvstendig
få inspirasjon
belønning
Dårlig tid:
knus alle klokker
sett livet på pause
stopp tiden med superkrefter
forskyv tidsfrister
Lite søvn:
Legg deg tidligere
Ikke bruke elektroniske ting
Sovepiller, lese bok, rolig musikk osv...
Kriminalitet:
Søke hjelp
psykolog
finne grunn til hvorfor man gjør det
Tenke godt om hva en egentlig gjør
Skifte folk man er rundt
Krangling (med foreldre?):
Snakke om problemet
Lage deg regler i hjemmet
Oppføre deg bedre
Være villig til en endring
Jeg har føreløpig ikke valgt riktig enda hvilken jeg skal satse for fullt på, men tenker kanskje at jeg kommer til å gå for "Umotivert".
Her er det vi skal jobbe med ut denne og neste uke:
| Tirsdag 6/5 | Blogg: Oppgaven |
| Onsdag 7/5 |
-Presentere 5 idéer med enkle skisser
-Velge film eller bok
-Blogginnlegg der eleven presenterer sine idéer
|
| Torsdag 8/5 | lag en arbeidsplan + få tilbakemelding på prosessen så langt av lærer |
| Fredag 10/5 | Inspirasjon!!! Finn inspirenede eksempler og vis for gruppen |
| Mandag 12/5 | Presentere din idé til ferdig produkt, forklar og vis. |
| Onsdag 14/5 | Prefleksjon presentasjon. Vurdering i MK. |
torsdag 24. april 2014
torsdag 10. april 2014
Endelig problemstilling
Da har jeg valgt min endelige problemstilling. Siden temaet jeg har valgt er musikksjangeren EDM (Electronic Dance Music), skal problemstillinen være litt om hvordan denne sjangeren har utbredt seg gjennom årene. Den dag idag er dette en verdenskjent sjanger, men som få egentlig vet navnet på. For bare et par år siden syntes ikke folk noe særlig om denne typen musikk (Dance). Jeg tenkte å formulere spørsmålet slik: "Hvordan har EDM utviklet seg så raskt på så få år? Og hvordan har denne type musikk påvirket folket/ungdommen?"
Det jeg skal forklare her er hva som gjorde gjennombruddet, her handler det om artister, produsenter og festivaler osv. Dette høres kanskje ut som et veldig vidt spørsmål, men det finnes veldig få artister innen denne sjangeren i forhold til pop og rock for eksempel. Derfor vil det bli lettere å holde seg på et spor og få folk til å forstå hva EDM er og hvem som presenterer denne sjangeren best.
I videoen jeg skal lage tenkte jeg også å få med litt i begynnelsen om hvordan EDM oppsto og når dette startet, etterfulgt av eksempler på artitser og musikk (dette vil hjelpe folk å forstå veldig raskt hva EDM er). Så skal jeg så klart forklare litt om ungdommens forhold til denne type musikk i og med at det har noe med problemstillingen å gjøre, "hvordan det har utviklet seg så raskt?" Idéen for videoen er å ha et stillestående bilde eller en ensfarget bakgrunn og demonstrere mye av det jeg sier. Her vil det da poppe opp tekster og bilder som viser og beskriver det viktigste jeg snakker om, altså ting som kan få folk til å bli litt mer tiltrukket av videoen.
Det jeg skal forklare her er hva som gjorde gjennombruddet, her handler det om artister, produsenter og festivaler osv. Dette høres kanskje ut som et veldig vidt spørsmål, men det finnes veldig få artister innen denne sjangeren i forhold til pop og rock for eksempel. Derfor vil det bli lettere å holde seg på et spor og få folk til å forstå hva EDM er og hvem som presenterer denne sjangeren best.
I videoen jeg skal lage tenkte jeg også å få med litt i begynnelsen om hvordan EDM oppsto og når dette startet, etterfulgt av eksempler på artitser og musikk (dette vil hjelpe folk å forstå veldig raskt hva EDM er). Så skal jeg så klart forklare litt om ungdommens forhold til denne type musikk i og med at det har noe med problemstillingen å gjøre, "hvordan det har utviklet seg så raskt?" Idéen for videoen er å ha et stillestående bilde eller en ensfarget bakgrunn og demonstrere mye av det jeg sier. Her vil det da poppe opp tekster og bilder som viser og beskriver det viktigste jeg snakker om, altså ting som kan få folk til å bli litt mer tiltrukket av videoen.
tirsdag 8. april 2014
Tema, problemstilling og produksjonsplan
Tema: Musikk - DJer
Problemstilling:
- Hva er DJer's sin status i musikkbransjen idag?
- Hvordan har DJer utviklet seg innen musikkbransjen de siste 10 årene?
- Hva er folkets syn på DJer den dag idag i forhold til før?
Produksjonsplan:
Jeg har en plan om å lage en video av DJer's popularitet den dag idag. Dette er noe som har utviklet seg kraftig de siste årene. Før ble DJene aldri kjent for musikken sin, bare musikken ble kjent uten noe kjennskap til DJen. Idag får DJ like mye oppmerksomhet som andre artister, og egne plateselskaper for DJer er opprettet. Først skal jeg lage et storyboard og manus. På storyboardet skal jeg illustrere hva jeg skal ha med i det visuelle som bilder, videosnutter og tekst. Da vil jeg gjerne få med rekkefølgen på materiale, og hvilken musikk som skal spilles. Her vil jeg også prøve å få med hva jeg sal si under de enkelte tidspunktene. I manuset skal jeg skrive teksten som jeg skal lese inn med videoen.
Problemstilling:
- Hva er DJer's sin status i musikkbransjen idag?
- Hvordan har DJer utviklet seg innen musikkbransjen de siste 10 årene?
- Hva er folkets syn på DJer den dag idag i forhold til før?
Produksjonsplan:
Jeg har en plan om å lage en video av DJer's popularitet den dag idag. Dette er noe som har utviklet seg kraftig de siste årene. Før ble DJene aldri kjent for musikken sin, bare musikken ble kjent uten noe kjennskap til DJen. Idag får DJ like mye oppmerksomhet som andre artister, og egne plateselskaper for DJer er opprettet. Først skal jeg lage et storyboard og manus. På storyboardet skal jeg illustrere hva jeg skal ha med i det visuelle som bilder, videosnutter og tekst. Da vil jeg gjerne få med rekkefølgen på materiale, og hvilken musikk som skal spilles. Her vil jeg også prøve å få med hva jeg sal si under de enkelte tidspunktene. I manuset skal jeg skrive teksten som jeg skal lese inn med videoen.
| Hva skal leveres? | Når? | Hvordan / format? |
| Blog-innlegg der du introduserer og forklarer oppgaven. | Innen mandag 07.04 kl 13.20. | Publiseres på din fag-blog. Godkjennes av medielærer. |
| Blog-innlegg med din produksjonsplan. Blog-innlegg med Tema + nevne 3 ideer til problemstilling. | Innen tirsdag 08.04 kl 15.00. | Publiseres på din fag-blog. Godkjennes av medielærer. |
| Veiledning på problemstilling | Innen Onsdag 09.04 kl. 15.00 | Godkjennes av medielærer |
| Blog-innlegg der du utdyper din problemstilling. | Innen torsdag 10.04 kl. 22.00. | Publiseres på din fag-blog. Godkjennes av medielærer. |
| 1. utk. til manus | fredag 11.04 | Godkjennes av medielærer |
| Blog-innlegg med Storyboard/- dreiebok. + innlevering på itslearning | Innen Torsdag 24.04 kl. 15.00 | Publiseres på din fag-blog. + innlevering på itslearning (pdf. i god kvalitet) Godkjennes av medielærer. |
| Ferdig digital fortelling. | Innen onsdag 30.04 kl.15.00. | Skolens hard-disk. |
| Presentasjon/visning av mediehistoriefilmer | 06.05: 1mfb 09.05 : 1mfa | Skolens projektor |
| Refleksjon på engelsk. |
1mfa: Fredag 16.05
1mfb: Tirsdag 13.05
| Oppgave på Itslearning i engelsk-fagområdet |
tirsdag, 8. april
12:35
13:30
onsdag, 9. april
08:10
09:50
12:35
13:30
torsdag, 10. april
10:35
12:35
13:30
fredag, 11. april
09:50
mandag 7. april 2014
NY OPPGAVE
I denne perioden skal vi jobbe med et selvvalgt tema i mediehistorien, uttrykkshistorien eller designhistorien.
Vi skal lage en digital fortelling i premiere der du formidler et informativt innhold på en underholdende måte.
For å nå et større publikum skal vi bruke et internasjonalt språk, som i dette tilfelle er engelsk.
Vi skal velge et tema og lage våres egen problemstilling, det kan for eksempel ha med sosiale medier å gjøre, eller en viktig person som har med meida å gjøre fra tilbake i tid kanskje. Du kan også velge fra radio, TV, avis og andre ting relatert til meida. Så skal vi lage en film utav dette hvor vi legger på stemme oppå videoen, her skal vi snakke på engelsk. Vi skal lage manus og storyboard før videoen. Storyboardet skal inneholde den digitale fortellingens elementer. Og i videoen skal vi bruke både filmklipp, bilder og ord. Videoen skal vare i ca. 3-6 minutter. Etter selve prosessen skal vi i tillegg skrive en refleksjon på arbeidet og hvordan prosessen har gått. Her skal vi også ha med idéen og resultatet.
Vi får 4 karakterer på denne oppgaven i og med at medie og engelsk er slått sammen. Da får vi 2 karakterer i engelsk, både muntlig og skriftlig. Og 2 karakterer i mediefag, som da er medieproduksjon og mediekommunikasjon. Engelsk muntlig og mediekarakterene
Arbeidsperiode: uke 15 - uke 18.
fredag 4. april 2014
Ferdig CD Cover
Ide: Min idé var å lage et enkelt og fint CD cover som kunne få frem budskapet med få farger og få elementer. Siden sangen jeg har valgt er en veldig trist sang så valgte jeg å gå for et hjerte som smelter, for jeg vil at folk skal kunne se på coveret mens de hører sangen og bli mer truffet av budskapet med hjelp av å se på dette hjertet. Alle følelser og meninger i sangen skal være samlet inni dette hjertet.
Farger: Fargene jeg har gått for er rød og hvit hovedsakelig. Det at jeg bruker en sterk rødfarge på en hvit bakgrunn får elementet til å stå frem så mye som mulig uten for mye forstyrrelser, derfor har jeg også tatt ned opacity'en på den svarte teksten for å få den til å gli mer inn og ikke komme foran hjertet.
Fontvalg: Jeg har valgt fonter som 'Bebas' og 'Champagne & Limousines' fordi at disse er tydelig skrifter som er i store bokstaver og uten noe som helst seriffer eller noe. De er veldig lesbare og tar heller ikke for mye oppmerksomhet fra det røde.
Tekst: På coveret har jeg med sangtittel, artist, en special edition tekst, lyrikken og medvirkerne. På baksiden dekken jeg coveret med sangteksten for å fylle det tomme rommet i og med at jeg ikke hadde 14 sanger å putte in der.
CD-plate: Denne puttet jeg det samme hjerte på og en liten tekst med sangnavn for at folk skal kunne se hva hvor platen hører til uten å ha coveret, derfor puttet jeg den lille teksten på siden for det lille ekstra i tillegg til hjertet.
Farger: Fargene jeg har gått for er rød og hvit hovedsakelig. Det at jeg bruker en sterk rødfarge på en hvit bakgrunn får elementet til å stå frem så mye som mulig uten for mye forstyrrelser, derfor har jeg også tatt ned opacity'en på den svarte teksten for å få den til å gli mer inn og ikke komme foran hjertet.
Fontvalg: Jeg har valgt fonter som 'Bebas' og 'Champagne & Limousines' fordi at disse er tydelig skrifter som er i store bokstaver og uten noe som helst seriffer eller noe. De er veldig lesbare og tar heller ikke for mye oppmerksomhet fra det røde.
Tekst: På coveret har jeg med sangtittel, artist, en special edition tekst, lyrikken og medvirkerne. På baksiden dekken jeg coveret med sangteksten for å fylle det tomme rommet i og med at jeg ikke hadde 14 sanger å putte in der.
CD-plate: Denne puttet jeg det samme hjerte på og en liten tekst med sangnavn for at folk skal kunne se hva hvor platen hører til uten å ha coveret, derfor puttet jeg den lille teksten på siden for det lille ekstra i tillegg til hjertet.
Abonner på:
Innlegg (Atom)